Der Hauptteil einer Veranstaltungssitzung besteht oftmals aus der Arbeit an Inhalten in unterschiedlichen Formen und Ausprägungen. Dies umfasst einen Vortrag ebenso wie eigenständige Texterschließung oder Gruppenarbeit. In dieser Lunch Lecture stehen Methoden im Fokus, die sich besonders für die kooperative inhaltliche Erarbeitung mit den Kompetenzzielen Informieren und Durcharbeiten eignen.

Methoden:

Aufgrund der inhaltlichen und räumlichen Situation sowie der Gruppengröße in Vorlesungen eignen sich viele der klassischen Methoden nicht immer. Die letzte Lunch Lecture in dieser Reihe greift deshalb explizit Methoden auf um Vorlesungen bzw. große Veranstaltungen aktivierend und abwechslungsreich durchführen zu können. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf Audience-Response-Systemen.

Methoden:

Anschließend an die Erarbeitung von Inhalten können durch Methoden der Ergebnissicherung Kompetenzen gefestigt, Ausblicke gegeben und Ziele gesteckt werden. Für die Sicherung von Ergebnissen eignen sich zahlreiche Methoden, in denen das Gelernte visualisiert, resümiert und dokumentiert wird. Durch Ergebnissicherung erhalten Lehrende und Lernende einen guten Überblick über den Kompetenzerwerb und können ihren weiteren Lernweg gestalten. Lernen Sie in dieser Lunch Lecture verschiedene (auch multimediale) Methoden kennen, mit denen die Sicherung der Ergebnisse gelingt.

Methoden:

Bekommen Sie von Ihren Studierenden Rückmeldungen zu Ihrer Lehre und wenn ja, was können Sie damit machen? Um einerseits die Erwartungen von Teilnehmenden mit den vorgesehenen Lernzielen abzugleichen und andererseits die eigenen Veranstaltungskonzepte weiterentwickeln zu können, braucht es Rückmeldungen von Teilnehmenden. Verschiedene Feedback-Methoden zum Gestalten von Seminaren und Vorlesungen (online & Präsenz) sind Mittelpunkt dieser Lunch Lecture. Erfahren Sie, warum Feedback in der Lehre so wichtig ist, wie Sie Feedback Ihrer Studierenden einholen und dieses für Ihre Lehre nutzbar machen können.

Methoden: