MRK: Teaching Units
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Die MRK: Teaching Units sind von Studierenden gestaltete Workshops, die sich mit aktuellen Themen aus der Lebenswelt der SchülerInnen auseinandersetzen und dabei die Medienreflexionskompetenz fördern. Das Format reicht von 90-minütigen, bis hin zu mehrstündigen Unterrichtskonzepten.
Produktplatzierung
Der Workshop „Hier könnte Ihre Werbung stehen!“ fördert gezielt die Medienreflexionskompetenz von Lernenden, indem er die verborgenen Wirkmechanismen von Product Placement im Kontext Sozialer Medien offenlegt. In interdisziplinärer Ausrichtung (Deutsch, Kunst, Politik und Wirtschaft) analysieren die Lernenden verschiedene Platzierungsformen. Auf dieser Wissensgrundlage gestalten sie eigene Produktplatzierungen. Im Fokus steht der hohe Integrationsgrad von Produktplatzierung, die – anders als klassische Werbung – subtil in Medien eingebettet wird.
Umfang: 90 Minuten
Empfohlene Klassenstufe: ab 10. Klasse
Tradwives
Auf Social Media verbreiten heute zahlreiche Frauen unter dem #tradwife idyllisch-nostalgische Koch-, Back- und Lifestylevideos. Während sie das Hausfrauendasein glorifizieren und ihrer Zuschauerschaft scheinbar traditionelle Werte vermitteln, verbirgt sich hinter den Beiträgen ein lukratives Geschäftsmodell. In diesem Workshop schlüpfen SchülerInnen selbst in die Rolle der Tradwives und bekommen so einen Blick hinter die Kulissen der Influencerinnen.
Umfang: 90 Minuten
Empfohlene Klassenstufe: ab 8. Klasse
ChristfluencerInnen
Das Unterrichtskonzept „#GODSPOWER - Christfluencer:innen und ihre religiöse Autorität in den sozialen Medien“ fördert die Medienreflexionskompetenz von Schüler:innen der Jahrgangsstufen 9/10 durch die kritische Analyse religiöser Autoritätskonstruktionen christlicher Influencer:innen. In interdisziplinärer Ausrichtung (Deutsch, Evangelische und Katholische Religion sowie Ethik) analysieren die Schüler:innen ein TikTok von @lenboutgod linguistisch, medienwissenschaftlich und theologisch. Abschließend produzieren sie ein eigenes Reaction-Video zur reflektierten Anwendung ihrer Analyseergebnisse.
Umfang: 4-stündig
Empfohlene Klassenstufe: ab 9. Klasse
Klimaterrorismus oder Klimaaktivismus?
UmweltaktivistInnen oder Klimakleber? In den vergangenen Jahren haben Gruppen wie die Letzte Generation mit ihren Protestaktionen immer wieder Schlagzeilen gemacht. Das Framing dieser Aktionen fiel dabei in den deutschen Medien sehr unterschiedlich aus - und hat den Blick der Gesellschaft dementsprechend beeinflusst. In diesem Workshop lernen SchülerInnen die unterschiedlichen Darstellungsweisen durch ein paar einfache Fragen besser zu erkennen und sich deren Auswirkungen auf ihre eignen Meinungen bewusster zu machen.
Umfang: 90 Minuten
Empfohlene Klassenstufe: ab 11. Klasse