Mit der Aufgabe, Schülerinnen und Schüler die Kompetenzen einen verantwortungsvollen und lernwirksamen Umgang mit digitalen Medien zu vermitteln (Koalitionsvertrag, 2019, S. 97), verändern sich die Anforderungen und das Aufgabenspektrum für Lehrkräfte an Schulen. Es gilt Lehrkräfte pädagogisch und fachdidaktisch sowohl in der Aus- als auch in der Fortbildung zu qualifizieren (vgl. Koalitionsvertrag Hessen, 2018, S. 86). „Die Sicherung eines hinreichenden Kompetenzniveaus dieser Personengruppen durch die Bereitstellung entsprechender Fortbildungsangebote hat deshalb eine hohe Priorität“ (KMK, 2016, S. 23), um im Prozess der Digitalisierung die Kultur der Digitalität in das Unterrichten und Lernen zu integrieren.

Im Gegensatz zum Begriff der Digitalisierung, mit dem hier die Ausstattung der Schulen mit digitalen Geräten und der zugehörigen Infrastruktur bezeichnet wird, bezieht sich Digitalität auf einen kulturellen und sozialen Wandel, der die Veränderung von Routinen, Normen und Strukturen im Umgang mit Welt meint (Stalder, 2016). Es geht in Schule demnach um eine an die neue Infrastruktur angepasste und für die Schülerinnen und Schüler gewinnbringende Ausbildung von Modellen und Methoden - um die Entwicklung eines Unterrichtsgeschehens des 21. Jahrhunderts.

Aus diesem Grund liegt der inhaltliche Fokus des 4. Marburger Forums in diesem Jahr darauf, ein Unterrichtskonzept vorzustellen, in dem sowohl die neuen technischen Möglichkeiten im Unterricht sinnvoll zur ihrer Entfaltung kommen können als auch die gesellschaftlichen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts gemäß der kritischen Fragestellung „Digitalisierung – und jetzt?“ berücksichtigt werden.   

Das Marburger Forum tagt am 16.03.2023. von 09:00 - 16:30 Uhr.

Viele spannende Impulse, Diskussionen und Workshops warten auf Sie!

Am 28.03.2023 von 14:00 - 18:00 Uhr können Sie bei dem Online-Fachforum "Prüfung 2.0" an die Inhalte des 4. Marburger Forums anknüpfen.

Beleuchtet werden Prüfungsformate der Zukunft, die an neue didaktische Konzepte anknüpfen. Durchgeführt wird das Fachforum von der Hessischen Lehrkräfteakademie.