Lunch Lectures der Hochschuldidaktik
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Lunch Lectures der Hochschuldidaktik
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Wintersemester 2024/2025
Herzlich willkommen zu den Lunch Lectures.
Im Februar bis März 2025 laden wir Sie zu der kleinen thematischen Reihe "Kollaboratives Lernen und VR – Vom Lernansatz über Technologie zum Praxisprojekt" ein. An vier Terminen von 12:30 bis 13:30 werden wir uns mit dem kollaborativem Lernen als Ansatz für die Hochschullehre beschäftigen und ihn mit der Virtual Reality Bildungstechnologie verknüpfen. Vorbereitet werden die 4 Sitzugnen von Achim Hötzel, Viktoria Ribel-Sencan und Ramin Siegmund.
Die Inhalte bauen aufeinander auf, die Einzeltermine sind aber so aufgebaut, dass diese auch separat besucht werden können.
Die Inhalte bauen aufeinander auf, die Einzeltermine sind aber so aufgebaut, dass diese auch separat besucht werden können.
Und so geht es im Sommersemester 2025 weiter:
Im Mai bis Juli 2025 laden wir Sie zu der kleinen thematischen Reihe Future Skills in der Hochschullehre – theoretische Ansätze, Methoden und Praxisbeispiele ein. An fünf Terminen im Zeitraum vom 07. Mai bis 09. Juli, jeweils mittwochs von 12:30 bis 13:30, erwarten Sie in der ersten Sitzung theoretische und konzeptionelle Impulse zum Thema Future Skills, ehe in drei weiteren Sitzungen beispielhafte Lehr-Lern-Settings zur Anbahnung ausgewählter Future Skills im Mittelpunkt stehen werden. In der letzten Sitzung werden Sie schließlich beispielhaft Future Skills fördernde Methoden kennenlernen, die gewissermaßen in jeder Veranstaltung eingesetzt werden können.
Sie finden in diesem ILIAS-Kurs das aktuelle Veranstaltungsprogramm. Durch Klick auf die Schaltflächen gelangen Sie direkt zu den Vortragsfolien und ggfs. weitere Materialien zu vergangenen Lectures sowie zum Online-Vortragsraum.
Aktuell im Programm
Kollaboratives Lernen und VR – vom Lernansatz über Technologie zum Praxisprojekt
03. April 2025
Kollaboratives Lernen in und mit VR – Ein Werkstattbericht
Details
In der vierten und letzten Sitzung der Reihe möchten wir uns mit einem praktischen Erfahrungsbericht befassen, der überhaupt erst für die Entstehung dieser Reihe verantwortlich ist. Im Wintersemester 2024/25 fand mit der Dozentin H. Rahel Jäkel und Ramin Siegmund eine Seminarkooperation zum Thema "kollaboratives Lernen in und mit Virtual Reality" an der Uni Marburg statt. Das Ziel: kollaboratives Lernen in Virtual Reality sollte in diesem Seminar nicht nur punktuell und theoretisch betrachtet werden, sondern intensiv-praktischer Bestandteil des Seminars über das ganze Semester hinweg sein. In der Sitzung berichten wir über Vorbereitung, Verlauf und Ergebnisse aus dem Seminar.
April
03. April 2025
Kollaboratives Lernen in & mit VR – Ein Werkstattbericht
Details
In der vierten und letzten Sitzung der Reihe möchten wir uns mit einem praktischen Erfahrungsbericht befassen, der überhaupt erst für die Entstehung dieser Reihe verantwortlich ist. Im Wintersemester 2024/25 fand mit der Dozentin H. Rahel Jäkel und Ramin Siegmund eine Seminarkooperation zum Thema "kollaboratives Lernen in und mit Virtual Reality" an der Uni Marburg statt. Das Ziel: kollaboratives Lernen in Virtual Reality sollte in diesem Seminar nicht nur punktuell und theoretisch betrachtet werden, sondern intensiv-praktischer Bestandteil des Seminars über das ganze Semester hinweg sein. In der Sitzung berichten wir über Vorbereitung, Verlauf und Ergebnisse aus dem Seminar.
Mai
07. Mai 2025
Future Skills im aktuellen Diskurs – Begrifflichkeiten und relevanten Frameworks
Details
In der ersten Sitzung werden Begrifflichkeiten und relevante Frameworks zu Future Skills vorgestellt und in den aktuellen Diskurs eingeordnet. Dabei wird auch das dem MarSkills Studienbereich zugrundeliegende ganzheitliche Verständnis universitärer Bildung resp. MarSkills-Modell erläutert.