Auswertung

Die Evaluation durch die Studierenden ist sehr positiv ausgefallen, lediglich die Aufgabenstellung wurde als etwas unklar empfunden. Grundsätzlich wurde das Seminar im Hinblick auf Lernziele, Nutzen, Lernumgebung hin überaus positiv bewertet. Die meisten Studierenden haben angegeben, dass sie mehr als zwei Stunden über die wöchentliche Sitzung hinaus investiert haben und haben den Workload als angemessen empfunden.  Zudem haben die Studierenden angegeben, dass ihre Motivation dadurch verstärkt wurde, dass die Lerneinheiten auch anderen Studierenden zur Verfügung gestellt werden sollten. Im Folgenden werden vier für die didaktische Zielsetzung zentrale Fragen bzw. der Beantwortung aus der Evaluation  hervorgehoben:

Nutzen

Lernbegleitung

ILIAS

Medienkompetenz